樣本：2012年本科畢業(yè)生制圖/王斌

古說(shuō)“郎怕入錯(cuò)行”，今講“人生規(guī)劃”，無(wú)非“專業(yè)”兩個(gè)字。

近日麥可思和學(xué)而思培優(yōu)聯(lián)合發(fā)布的《2013中國(guó)數(shù)理化(理科)基礎(chǔ)教育白皮書(shū)》顯示，在2012屆各個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生中，建筑學(xué)畢業(yè)生的平均薪酬居各專業(yè)之首，為每月4453元。這份排行榜的前十位中，理科專業(yè)占七席。排行榜的倒數(shù)十位則全部是文科專業(yè)，其中薪酬最低的是學(xué)前教育專業(yè)，平均月收入為2658元。

于是有人嗟嘆“一入文科深似海，從此鈔票是路人”�，F(xiàn)實(shí)果真如此嗎？記者在采訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除一些技術(shù)研發(fā)類崗位，如今文理科就業(yè)并沒(méi)有明顯界限，企業(yè)招人也不限專業(yè)，文理科選擇若覺(jué)得“苦海無(wú)邊”，仍能“回頭是岸”。不少文科生也表示，古曰君子愛(ài)財(cái)，也曰君子固窮，只要自己喜歡，工資少一點(diǎn)也能泰然處之。

調(diào)查

薪酬最少的10個(gè)專業(yè)全是文科

這份《白皮書(shū)》通過(guò)近10萬(wàn)份調(diào)查問(wèn)卷以及一系列相關(guān)研究，對(duì)中國(guó)公立學(xué)校文理科班現(xiàn)狀、中學(xué)生專業(yè)選擇影響因素、國(guó)內(nèi)外知名院校專業(yè)設(shè)置規(guī)律及就業(yè)趨勢(shì)以及各類專業(yè)畢業(yè)生的薪酬情況進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn)。

在就業(yè)率方面，排名前20位的專業(yè)中，僅新聞和園林兩個(gè)文科專業(yè)。《白皮書(shū)》指出，一些看似冷門(mén)的專業(yè)在就業(yè)方面一點(diǎn)也不冷門(mén)。比如給排水工程、汽車服務(wù)工程和礦物資源工程的就業(yè)率高居前三。

在薪酬方面，理科專業(yè)也占據(jù)優(yōu)勢(shì)。從2012屆畢業(yè)生的情況看，建筑學(xué)、軟件工程等理科類專業(yè)排名居前。文科類專業(yè)中，僅影視藝術(shù)技術(shù)、德語(yǔ)、保險(xiǎn)、財(cái)政學(xué)排在前十。

相應(yīng)的，薪酬最少的10大專業(yè)被文科包攬，分別是學(xué)前教育、美術(shù)學(xué)、植物保護(hù)、小學(xué)教育、戲劇影視文學(xué)、音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)。

記者在前程無(wú)憂和58同城等一些人力資源服務(wù)商網(wǎng)站看到，技術(shù)、金融、高科技類行業(yè)薪酬漲幅確實(shí)要高于其他行業(yè)，這些行業(yè)的從業(yè)者多出自理工科。

跨專業(yè)就業(yè)，文科生轉(zhuǎn)行做市場(chǎng)

榜單一出，令不少文科生唏噓。不過(guò)，也有文科生在求職的沉沉浮浮中反而淡定看待。在理工科更為優(yōu)勢(shì)的中南大學(xué)，文學(xué)院大四學(xué)生吳啟用洋洋灑灑7000字，講述了一個(gè)文科男生在求職中的轉(zhuǎn)折和體會(huì)。

“9月下旬開(kāi)始跑校招，10月底簽了第一份工作，11月開(kāi)始弄違約，基本經(jīng)歷所有校招流程。既不是學(xué)霸，也不是大神，平日涉獵較廣，交友頗多，屬中庸之流。找工作運(yùn)氣時(shí)好時(shí)壞，勝在肯付出，終有所得�！�

吳啟說(shuō)到的“有所得”是最終拿到了5份合同意向，最終他選擇去了一家房地產(chǎn)企業(yè)做市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，雖然目前來(lái)看薪酬不算最高的，但是平臺(tái)和行業(yè)是他看重的。

吳啟告訴記者，今年就業(yè)形勢(shì)不錯(cuò)，去企業(yè)的比較多，對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，也是跨專業(yè)就業(yè)。“以前都喜歡扎堆做行政、文秘，現(xiàn)在跨專業(yè)做人力資源管理、策劃和銷售的要比以前多。也有不少同學(xué)還是選擇跟專業(yè)相關(guān)行業(yè)，那是當(dāng)初因?yàn)橄矚g才選擇，現(xiàn)在薪酬再低也能溫飽，不太計(jì)較收入。”吳啟表示。

企業(yè)招聘專業(yè)界限越來(lái)越模糊

每年這個(gè)時(shí)候，幾乎都是企業(yè)人力資源主管們最忙碌的日子。今年最明顯的變化就是除了技術(shù)和研發(fā)類崗位，企業(yè)的校園招聘對(duì)專業(yè)類別要求越來(lái)越低，連畢馬威、德勤這類會(huì)計(jì)師事務(wù)所校招中在專業(yè)方面也不設(shè)任何門(mén)檻，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)子未必更得先機(jī)。

“專業(yè)、非專業(yè)應(yīng)聘畢業(yè)生應(yīng)聘將處于同一起點(diǎn)上，只要英語(yǔ)達(dá)到一定水準(zhǔn)，專業(yè)方面沒(méi)有任何門(mén)檻設(shè)置。畢馬威對(duì)招聘的大學(xué)生有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。新入行的大學(xué)畢業(yè)生將通過(guò)‘入職培訓(xùn)’課程了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)文化和工作方式，非會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的新生也可以通過(guò)‘專業(yè)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)’課程學(xué)習(xí)基本的會(huì)計(jì)和審計(jì)知識(shí)。通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃，這些應(yīng)聘上的大學(xué)生才會(huì)從事相關(guān)事務(wù)�！碑咇R威校園招聘相關(guān)負(fù)責(zé)人這樣告訴記者。

記者隨后調(diào)查了長(zhǎng)沙多家用人企業(yè)，人力資源部負(fù)責(zé)人普遍表示，新招聘員工的薪酬高低基本與學(xué)歷、學(xué)校層次相關(guān)，文理科的差別體現(xiàn)并不多，一般來(lái)說(shuō)，能夠進(jìn)入崗位的，肯定都是符合企業(yè)要求的，無(wú)關(guān)專業(yè)類別。

趨勢(shì)

未來(lái)或不分文理科湖南高校已在嘗試

日前，教育部發(fā)布高招總體方案，最讓人關(guān)注的莫過(guò)于“不分文理科設(shè)置考試科目”。文理分科始于1977年的恢復(fù)高考，這種制度源于對(duì)蘇聯(lián)模式的照搬。一直以來(lái)不少教育專家持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為文理分科讓理科生知識(shí)面偏窄，致使缺乏人文精神，同時(shí)也導(dǎo)致文科生科學(xué)思維與科學(xué)精神缺乏，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。

在接受記者調(diào)查采訪時(shí)，家長(zhǎng)們看得更為實(shí)際，不少本身從事文科專業(yè)工作家有男生的家長(zhǎng)表示，以后一定會(huì)讓孩子讀理工科類專業(yè)，不會(huì)再選擇文科，“一定要一技傍身，在崗位上有核心競(jìng)爭(zhēng)力。”

此次《白皮書(shū)》數(shù)據(jù)還顯示在專業(yè)選擇方面，37.47%的中學(xué)生將就業(yè)情況作為選擇文理科的首要考慮因素；27.76%的中學(xué)生的學(xué)科選擇主要參考“擇校和專業(yè)選擇的便利性”，相較而言，表示會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣選擇學(xué)科的學(xué)生占16.95%。

事實(shí)上，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考不少國(guó)內(nèi)知名高校早在十多年前就拿出了自己的人才培養(yǎng)方案。2000年5月浙江大學(xué)首推“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的通識(shí)教育，大類基礎(chǔ)教育與自主性、個(gè)性化專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

中南大學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)也進(jìn)行了按大類招生改革，2008年開(kāi)始全部按照學(xué)科大類招生，新生入校后的第一年，不分具體文理專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。到了大二，才會(huì)進(jìn)行專業(yè)分流。中南大學(xué)招生辦主任付剛?cè)A表示，按大類招生后，學(xué)生填報(bào)志愿可供選擇的范圍更寬。“學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年到兩年的學(xué)習(xí)以后，對(duì)專業(yè)設(shè)置及研究方向有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)規(guī)劃，根據(jù)自己的興趣更加理性地選擇，盡可能避免盲目性�！备秳�?cè)A表示，他更相信“興趣”對(duì)職業(yè)未來(lái)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

網(wǎng)友熱議

學(xué)文追求的不止金錢呢

@許紀(jì)霖：我教的學(xué)生以后都是收入墊底，唯有讓他們?cè)谑穼W(xué)中自得其樂(lè)，畢竟快樂(lè)不全來(lái)自于金錢。

@倔強(qiáng)的切糕：在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的發(fā)展中國(guó)家，解決生理溫飽的物質(zhì)發(fā)展遠(yuǎn)比解決心理溫飽的精神發(fā)展更實(shí)際更重要。吃不飽肚子就念不出古詩(shī)。我可以這樣理解這種情況么？

@雪落憮痕：下輩子，我們還做文科生好么？生是文科人，死是文科鬼，微薄的薪水掩蓋不了我們文科生對(duì)美好的追求！因?yàn)橄矚g，所以無(wú)悔。薪酬這東西，各憑本事……

@信小南：理科工資=文科工資＋加班費(fèi)

@Mr_文森特繆斯：還是看每個(gè)人的具體情況吧，不要一直鄙視文科嘛……一面鼓勵(lì)學(xué)生不要功利，要注重修養(yǎng)，發(fā)展興趣，一面又拿這些只以收入為依據(jù)的排行榜來(lái)說(shuō)事……我個(gè)人認(rèn)為中國(guó)的文科教育可以挖掘的內(nèi)涵和積淀，遠(yuǎn)比舶來(lái)的理科更深刻，沒(méi)有要“反咬”理科一口的意思，只是希望能公平對(duì)待。當(dāng)然，讓我再選一次，我還選文科。

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